Un passaporto speciale da custodire fino a settembre, un biglietto simbolico per il viaggio verso la scuola primaria e un momento dedicato alla lettura insieme. La mattinata che lo scorso venerdì i bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia hanno trascorso con gli alunni della primaria per il progetto di raccordo è stata ricca di attività.
L’incontro con le seconde
Ad accogliere i bambini dell’infanzia nelle aule della primaria sono stati i compagni delle seconde, che hanno condiviso con loro momenti di gioco e un laboratorio creativo. Un incontro pensato per rendere più familiare l’ambiente del futuro anno scolastico, ma anche per creare relazioni fra bambini che il prossimo anno si troveranno a crescere insieme. Ogni bambino dell’infanzia ha realizzato un “passaporto” e un biglietto di viaggio personali, pensati come simbolo del passaggio verso il nuovo ciclo, che porterà con sé il primo giorno di scuola a settembre. La mattinata era iniziata con la preparazione delle challot ed è proseguita poi con le attività insieme, fino alla Kabalat Shabbat celebrata una volta rientrati all’infanzia.
Il grande murales nato dalla collaborazione
A questo si accompagna nel corso dell’anno il progetto Prep Time per i più grandi dell’infanzia: i bambini di 5 anni delle diverse sezioni, che vivono quotidianamente in gruppi di età miste, iniziano a conoscersi e a lavorare insieme in vista dell’ingresso alla primaria. Il giorno precedente all’incontro con i compagni delle seconde, i più grandi dell’infanzia hanno quindi realizzato come lavoro conclusivo un grande cartellone collettivo. Ispirandosi all’artista Hervé Tullet, hanno lavorato insieme fra pittura, musica, movimento e colori, costruendo un murales dove ogni bambino ha lasciato la propria traccia all’interno di un’opera comune: un piccolo grande capolavoro che racconta emozioni, amicizia e la bellezza di creare insieme.
Prepararsi al cambiamento attraverso il gioco
Il progetto Prep Time accompagna ogni anno i bambini più grandi della scuola dell’infanzia nel delicato passaggio verso la primaria. L’ingresso nel nuovo ciclo scolastico comporta infatti cambiamenti importanti: nuove routine, nuovi spazi, una maggiore autonomia e l’avvicinamento alla lettura e alla scrittura. Per questo il percorso si sviluppa con attività pensate per rafforzare competenze e sicurezza personale. Il progetto include attività di pregrafismo, giochi motori, esercizi di coordinazione e laboratori linguistici che aiutano i bambini a sviluppare attenzione, motricità fine, orientamento nello spazio e familiarità con lettere e parole. Tutto attraverso esperienze creative e adatte alla loro età, costruite per accompagnare con gradualità l’ingresso nella “scuola dei grandi”.
